Маршрут выхаднога дня "Наведванне брацкай магілы ў в.Станькоў"
Як дабрацца: пешшу, на аўтамабілі, веласіпедзе
Рэкамендуемы ўзрост дзіцяці: старэйшы дашкольны ўзрост.
Працягласць па часе: 1 - 1,5 гадзіны (у залежнасці ад цікавасці дзіцяці і ступені самаадчування).
Гэты маршрут асаблівы. Ён не забаўляльны, ён - патрыятычны!
Гэта адно з месцаў, якое можна наведаць сям'ёй і ўшанаваць памяць герояў, якія загінулі за вызваленне нашай Радзімы. У памяць аб загінуўшых была ўстаноўлена брацкая магіла.
Тамака нельга крычаць, бегаць, ірваць кветкі, а трэба паводзіць сябе спакойна. Гэта такое месца, дзе людзі хвілінай маўчання дзякуюць загінуўшым героям і шануюць іх памяць.
Выхаванне паважлівых адносін да сваёй гісторыі, разуменне падзей, якія адбываюцца падчас Вялікай Айчыннай вайны, уклад беларускага народа ў агульную перамогу, вельмі важныя для падрастаючага пакалення.
Папярэдняя праца:
Чытанне вершаў, прыказак і прымаўак:
Песні франтавыя,
Узнагароды баявыя,
Чырвоныя цюльпаны,
Сустрэчы ветэранаў
І салют у паўнеба,
Вялізны, як Перамога.
Варожасць не робіць дабра.
Худы свет лепшы за добрую лаянку.
Адвага - сястра Перамогі.
Адпраўляючыся ў шлях, трэба нагадаць дзецям правілы дарожнага руху!
Аб'ект 1 «Скрыжаванне»
Чытанне верша:
Калі ты гуляеш проста,
Усё роўна наперад глядзі.
Праз шумнае скрыжаванне
Асцярожна праходзь.
Раскажыце дзецям: «Вы, вядома, цудоўна ведаеце, што такое скрыжаванне, і не раз бачылі. У дарожным руху скрыжаванне адыгрывае вялікую ролю. Перакрыжаванне - гэта месца перасячэння дарог. Гэта нерэгулюемае скрыжаванне, трэба быць вельмі ўважлівым і асцярожным».
Аб'ект 2 «Станькаўская базавая школа»
Гульня «Знайдзі падабенствы і адрозненні»
- Чым падобныя і што агульнага паміж дзіцячым садам і школай? (дзеці займаюцца, ёсць сталы, абеды, займаюцца музыкай, фізкультурай і г.д.)
- Чым адрозніваецца школа ад дзіцячага садка? (урокі, не спяць, школьная форма, партфель…)
Вікцірына "Так ці Не":
- У школу ходзяць гуляць?
- Ці "10" атрымліваць?
- На ўроку можна спаць?
- Ці з лялькамі гуляць?
- Сяброў мы будзем крыўдзіць?
- Настаўнікаў мы будзем паважаць?
- Дзённік настаўніку дадзім?
- Чытаць мы будзем кожны дзень?
- На перапынку адпачнем?
- І зноў вучыцца мы пачнем?
Аб'ект 3 «Братэрская магіла в.Станькоў»
1. Спытайце ў дзяцей, ці ведаюць яны што-небудзь пра Вялікую Айчынную вайну.
2. Расказаць дзецям, што 22 чэрвеня 1941 года - адна з самых сумных дат у гісторыі Беларусі, дзень, які нельга забыцца.
3. Пацікавіцца ў дзяцей: «Што яны чулі пра вайну? Як вы думаеце, мы павінны памятаць аб тых, хто не прыйшоў з вайны? Як людзі захавалі памяць аб вайне?
4. Спытаць у дзяцей, ці ведаюць яны, што такое хвіліна маўчання? Як трэба паводзіць сябе ў гэты час? (хвіліна маўчання - сімвалічны рытуал, падчас якога трэба стаць і моўчкі ўшанаваць памяць аб загінуўшых людзях).
5. Аповяд аб брацкай магіле. «Хлопцы, мы знаходзімся на брацкай магіле, у баях за вёску і наваколлі загінулі 405 савецкіх салдат, якія пахаваныя тут. У гады ВАВ за нашу Радзіму адважна ваявалі і жанчыны, і мужчыны, старыя і нават дзеці. І мы павінны шанаваць іх памяць.»
6.Чытанне ўрыўка з верша «Не вайны» (С. Міхалкоў)
Не забудзем тых герояў,
Што ляжаць у зямлі сырой,
Жыццё аддаўшы на поле бою
За народ, за нас з табой...
Слава нашым генералам,
Слава нашым адміралам
І салдатам радавым -
Пешы, плывучы, конны,
Стомленым, загартаваным!
Слава загінуўшым і жывым -
Ад душы дзякуй ім!
Заданні пасля завяршэння наведвання музея:
1. Прапануйце дзецям намаляваць, што яму найбольш спадабалася і запомнілася.
2. Зрабіць выраб танка або ваеннай машыны.
